Σε καμία άλλη περίοδο της ανθρώπινης πορείας προς τη γνώση, την κατάκτηση των μυστικών της φύσης και την επιστημονική ερμηνεία του σύμπαντος και της ζωής, τα Μαθηματικά δεν είχαν τόση αξία, ανάπτυξη και αναγνώριση, όση έχουν σήμερα. Για τον επιπρόσθετο αυτόν λόγο μία από τις σπουδαιότερες επιδιώξεις του εκπαιδευτικού συστήματος, όλων των βαθμίδων, είναι τόσο η αναζήτηση, ο εντοπισμός, η αξιοποίηση και η εντατική εκπαίδευση των μαθητών με κλίση ή ταλέντο στα Μαθηματικά, όσο και η προβολή της πολλαπλής πνευματικής και ψυχαγωγικής αξίας των Μαθηματικών.